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潭山中学2013学年第一学期德育工作总结


作者:tszx    发布于:2015-03-25 16:20:08    文字:【】【】【

    本学期,我校全面贯彻十八届三中全会教育改革中德育工作精神,以“博雅弘”为办学思想理念,以“坚持同心同德的舆论导向;强化同心同德的目标追求;凝聚同心同德的发展合力“为学校价值核心体系,以“创建省安全文明校园”为载体,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶。具体工作总结如下:

一.以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。

1.加强教师职业道德建设。学校围绕“立德树人,立教园梦”的师德专题教育活动,通过政治学习和级会,组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,深入开展师德师风建设,大力提高教师职业道德素质,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。如91日,在全体教师会议上,朱广亮校长作了“质量是学校第一生命线”专题讲座。朱广亮校长的对上学年第二学期期末考试成绩,在肯定成绩的同时,对普遍存的问题进行详细的分析,明确当前学校教学质量的严峻性,以增强教师教学工作的危机感和使命感。又如在初三级级会上,围绕“让更多学生考上更理想的学校”主题,学校领导与全体初三老师进行广泛的讨论和交流,让老师们就“解决问题需要全体教师的共同努力”,“弘扬学校主旋律,传播学校正能量”形成共识。同时,学校还召开包括老中青、教育教学成绩不同层次的教师座谈会。会上,朱广亮校长作了“论教师专业化成长”的专题讲话,要求各层面的教师要树立全校一盘棋的思想,同心同德,潜心教学研究,关注自身专业化发展,为学校的发展贡献自己的聪明才智。

2.通过多种方式,提高班主任的理论水平和专业素质。

1)通过班会课听课评课活动,增强班主任重视班会课教育功能认识的同时,提升班会课的教育水平。本学期,德育处组织了两节班会研讨课,林荣真老师和王文贞老师分别上了“增强自信,走向成功”和“学会知法守法,与法同行”主题班会课。这两节班会课主题鲜明,内容贴近学生生活实际,能通过身边事例启发学生去思考问题,感悟道理,教育效果好。

2)组织班主任培训,促进班主任整体水平的提高。本学期,德育处组织叶春兰、黄碧莲、冯焕英、姚杜良、周绍民、刘东、曾平艳、王文贞、杜锦雄、彭金莲、杨迪海、陈淑怡等老师参加了南沙区名班主任培训或骨干班任培训或广东省班主任工作论坛等活动。同时,还组织部分班主任参加镇班主任工作经验交流会,其中叶春兰老师还在会上作了发言。德育处还通过召开班主任工作会议,分析当前学校德育工作情况,指出存在的问题,并提出整改的工作思路和措施。

3)加大年级德育常规的教育和管理力度。一方面,学校行政和年级长,经常到级组、班级巡查日常管理工作,发现现问题及时与有关的级长或班主任反馈和分析,并提出整改和完善的意见。另一方面,各年级还通过级会,对学生进行理想前途教育和纪律教育,摆出普遍存在的问题,规范日常管理。

二.以“创省安全文明校园”为载体,丰富活动形式,培养文明学生。

1)大力开展安全教育。生命安全重于泰山。本学期,学校为了提高广大

师生的安全意识和能力,组织师生开展了消防疏散演练和灭火演练等活动,并邀请广州市基安消防宣传中心到我校进行安全知识讲座。活动中,师生的安全防范意识和自护自救能力得到一定的提高。

2)开展“人人知法守法,共建法治社会”专题法制教育系列活动。学校通过邀请法制副校长到校举行法制知识讲座;各班出法纪教育专题板报,并评比;各班上法制主题班会课;政治科组织全体学生开展法制手抄报比赛,并将优秀作品展示交流等形式,对学生进行了系列的法纪教育,学生在活动中,纪律法制意识明显增强,文明素养有所提升。

3)开展丰富的文娱活动,活跃学生身心健康,提高学生文化素养。为了丰富学生的课余文化生活,展示个性特长,一方面,在体育科组的精心组织下,成功举办了田径运动会。运动会上,各班精心制作班旗,穿上班服,啦啦队呐喊助威,营造浓厚的体育氛围,运动员在赛场发扬“更高、更快、更强”的体育精神,顽强拼搏,你追我赶。同时,学校还成功举办了“美丽岗城,我们起航的地方”为主题的文艺汇演,内容丰富,形式多样,表演者认真投入,水平高,受到观众的一致好评。

三.充分发挥校外社会力量,提高教育效能。

1)加大与大岗派出所的联系,为校园安全和法纪教育提供有力保障。一方面,学校聘请了大岗镇司法所梁杰雄副所长为法律顾问,有效推动法律进校园活动。另一方面,加强与社区民警的沟通,特别是法制副校长——何树辉民警,到校进行安全教育和法纪教育。

2)重视家庭教育。本学期,学校邀请了中国关心下一代工作委员会家庭教育演讲团到举办了“让孩子赢在未来”为主题的家庭教育讲座。闻欣老师的生动演讲,有效地帮助家长们更新家庭教育观念,提高家庭教育水平。同时,各年级以中段测试为切入点,通过中段测试情况分析,在肯定学生的积极表现的同时,剖析学生在思想、行为、学习等方面的普遍存在的不良表现,帮助家长增强忧患意识,努力配合学校工作,加强家庭教育力度。

总之,在上级教育部门的关心、支持下,通过全体师生的共同努力,学校德育工作开展顺利,并收到较好效果。但存在的问题也不少。但我们将继续努力,加大德育创新力度,努力提高德育管理水平。